Wpisy

grywalizacja - wystąpienia

Grywalizacja w edukacji - wystąpienia na 3 konferencjach promujących innowacyjne sposoby edukacji (Szczecin, Kraków, Warszawa)

Na zaproszenie Zachodniopomorskiej Grupy Doradczej i Związku Pracodawców Pomorza Zachodniego wystąpię na trzech konferencjach promujących projekt Skrzydła dla innowacji przyszłością dojrzałej edukacji. Podczas mojego wystąpienia…
projektowanie kursów e-learniingowych

Jak projektować kursy e-learningowe, które angażują uczestników?

Wiele kursów e-learningowych jest zbudowanych na zasadzie podobnej struktury. Rozpoczyna się wstępem, który wyjaśnia cele, następnie znajdujemy kilka sekcji przekazujących treści, które czasami są wzbogacone o różne elementy sprawdzające…
raport nowoczesna edukacja

Raport Edu-Tech 2016 czyli Nowe technologie w świecie edukacji

Wydawca tegorocznego raportu Edu-Tech 2016 czyli Nowe technologie w świecie edukacji, poprosił mnie o wypowiedź dotyczącą nowych trendów, które będą obowiązywać w najbliższych latach w edukacji.  Jest to temat którym zajmuje…

Wystąpienie podczas konferencji „Innowacyjne podręczniki do kształcenia zawodowego”

Podczas wystąpienia opowiadałem min. o tym dlaczego warto wykorzystywać nowe technologie w kształceniu zawodowym.
Piloty tytuł

5 pomysłów na wykorzystanie bezprzewodowych pilotów podczas prezentacji lub szkolenia.

Bezprzewodowe piloty do głosowania umiejętnie wykorzystane podczas prezentacji, konferencji lub szkolenia zaangażują uczestników i wywołają dużo pozytywnych emocji.
Szkolenia dla nauczycieli

Szkolimy nauczycieli z województwa zachodniopomorskiego

Panuje opinia, że bardzo trudno jest szkolić nauczycieli, a szkolenia z zakresu wykorzystania nowych technologii to sprawa wybitnie trudna. Nasze doświadczenia zebrane podczas blisko 600 godzin praktycznych warsztatów dla nauczycieli nie potwierdzają tych poglądów.

Strony

Dane z Labdisc w wersji cyfrowej

Cyfrowe laboratoria doświadczalne Globisens

Prawdziwe doświadczenia i eksperymenty chemiczne, fizyczne i biologiczne to nieoceniony sposób większego zaangażowania uczniów podczas lekcji.